ردود وتعليقات على لقاء وزير التربية مع داوود الشريان في الثامنة أم بي سي صور، مقابلة فيصل بن عبدالله مع الشريان فيديو يوتيوب

[عبدالرحمن]

18 جمادى الأولى 1433-2012-04-1010:22 PM
قال: مشاكل 30 سنة لن تحل في يوم وليلة ومازلنا بحاجة لـ10 آلاف يوم



وزير التربية: أنا محامي المعلمين المظلومين.. ولا "نكاسر" في حقوقهم

عبدالإله القحطاني - الرياض: قال وزير التربية والتعليم، الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود، إنه ما زال بحاجة لعشرة آلاف يوم لإتمام عمليات التطوير للتعليم والمعلمين بالوزارة، مؤكداً أن المعلم والطالب أمانة كبيرة في عنقه حمّلها إياه ولي الأمر، مشيرا إلى أن "الدولة أعطت الكثير لكن التقصير من إداراتنا"، وقال "أنا محامي المعلمين المظلومين.. ولا نكاسر في حقوقهم"، كاشفا عن أن 80% من ميزانية التربية عبارة عن معاشات.
<H4 style="MARGIN-BOTTOM: -30px !important; TOP: -30px !important; opacity: 0.7" class=text-overlay>مصدر الصورة: تويتر </H4>


جاء ذلك خلال لقائه في برنامج "الثامنة" مع الإعلامي داوود الشريان، حيث ابتدأت الحلقة بتقرير تلفزيوني عرضت فيه عدد من النماذج للمدارس المتهالكة، وتحدث من خلاله عدد من المعلمين والطلاب عن أبرز المشاكل التي يواجهونها في المدارس ومع الوزارة.

وعلّق الأمير فيصل على التقرير، وعلى وجود 41% من المدارس الحكومية عبارة عن مبان مستأجرة، بقوله: "إن المباني المتهالكة موجودة ولكن هناك أسباب لذلك"، مضيفا: "ذهبت لمدارس نفتخر بها وهي على مستوى عال، وذهبت لمدارس مستأجرة أخرى وضعها مؤسف"، وتسائل: "هل كان الواجب أن نهتم بالبيئة التعليمية أم بالمباني؟"، وتابع "قبل أن نتخلص من المباني المستأجرة يجب أن نضع معايير موحدة ومناسبة لإنشاء المدارس".

وأكد الأمير فيصل أن الوزارة اشتغلت على بناء إستراتيجيات للمدارس الصغيرة التي يبلغ أعداد الطلاب فيها أقل من 50 طالباً، ويبلغ عددها ما يقارب خمسة آلاف مدرسة، وأن الوزارة بدأت تطبق بعض الخيارات منها بناء مجمع كامل يخدم عدة هجر.

وكشف الوزير عن أن "الوزارة تعمل على إنشاء شركة متخصصة بالمباني منبثقة من شركة تطوير القابضة"، مفيدا أن الوزارة ستستلم هذا العام 709 مشاريع تم تنفيذها، كما أن هناك 4000 مبنى مدرسيا تم ترميمه هذا العام، مضيفا أنه تم الاستغناء عن 1475 مبنى مستأجرا، مؤكداً أن 100 ألف ريال لا تكفي لاستئجار مبان مدرسية، وأن "هناك خطة خلال السنوات الخمس المقبلة للقضاء على المباني المستأجرة".

وعن مطالب المعلمين والمعلمات التي وصلت لآلاف الرسائل تلقاها البرنامج، قال الأمير فيصل "إن هذا من حقوقهم"، واعتبر نفسه محامياً للمعلمين المظلومين قائلاً: "المعلم هو الحجر الأساس، وأنا في صف المعلم، وأعد بإيجاد حل قريب"، وأكد على أن "التأمين الطبي للمعلمين والمعلمات مهم للغاية، لكن ما زال هناك تطلع لحلول لهذه القضية".

وذكر وزير التربية خلال اللقاء أنه "منذ عام 1423هـ كان تعيين الأعداد الكبيرة من المعلمين مشكلة، وأن طريقة توظيف المعلم تتم بطريقة خاطئة، وهي مسؤولية عدة وزارات"، كاشفا عن أن "هناك برنامجا يهتم بتفعيل التوظيف الجزئي بحيث (يداوم) المعلم عدة أيام بالأسبوع".

وقال الأمير فيصل: "لدينا مشاكل قديمة من 20 إلى 30 سنة، ولا يمكن لنا أن نحلها في يوم وليلة، أنا أنظر إلى المستقبل، لكن إن بقيت مشدودا بالماضي لا يمكن أن يتحسن الوضع"، وتابع: "يجب أن نملك رؤية واضحة للمستقبل، وأن نستثمر في أبنائنا وبناتنا".

وعن برنامج الملك عبدالله لتطوير التعليم قال الأمير فيصل إن الوزارة مؤمنة بالبرنامج، وأن البرنامج هو المتخصص بتدريب المعلمين وتطوير المناهج، مضيفا "التوجه للدراسات العليا من قبل المدرسين هي من أهم الأمور التي يهتم بها برنامج الملك عبدالله لتطوير التعليم".

وعلمت "سبق" من مصادرها أن الأمير فيصل بن عبدالله استلم بعد الحلقة (سي دي) يحوي 72 ألف سؤال تلقاها البرنامج موجهة للوزير، وأن الأمير أعلن أنه سيوجه بتشكيل لجنة لدراسة جميع هذه الأسئلة، وإيجاد الحلول السريعة لها.

للاسف انتهت الحلقة مخيبه للآمال كلها لف ودوران ومراوغه لم نخرج بنتيجه او اي اجابة شافيه

حول بدل السكن / او التأمين الصحي / مناهج / فروقات / او المدارس المستأجره / ونصاب المعلمـة / والتقاعد وغيره الكثييير

لم يتم فتح المجال للاتصال بسموه الكريم

بالنسبه لي اللي شدني باللقاء

الكره التي كانت بيده يفركها فرك من حر مايوجس

حلقة: ساعة كاملة بدون الخروج بفائدة للمعلمين والمعلمات وكذلك المباني المدرسية وكذلك البديلات وووو الخ..
وداود الشريان ماتطرق الى الملفات الهامة وركز عليها زين
1- الدرجات المستحقة
2- ملف البديلات المشمولات بالتثبيت ومان التثبيت وسبب التاخير
3- البديلات اللاتى لسن على راس العمل وتثبيتهم
4-التوظيف الجزئي وسلبياته على المعلمات ... والخ


الموضوع الأصلي: http://www.ksa-employers.com/showthr...#ixzz1rftuwQNb

داوود الشريان اعاد شريان القضية للنبض من جديد

--------------------------------------------------------------------------------




صراحة الكل منا تابع البرنامج والمقدم تكلم بقوة وباسئلة مباشرة على الوزير واسئلة صريحة وقال المقدم الناس تبي حقوقه ودراهمهم
اللي لفت انتباهي الوزير يقول من في وزارتي يخافون منك ياداوود مايخاف الا اللي يسرق
وانا استغربت شي وهو كل الحلقات فيها مشاركات عبر الاتصال الا الحلقة هذي وهذي نقطة ضعف في البرنامج وتحسب على مقدمه

[عبدالرحمن]

الشريان لوزير التعليم: «تقول لي اصبر اصبر ولا تقول شيء»

أخبار 2410/4/2012 |

طالب الاعلامي داود الشريان ضيفه ببرنامج “الثامنة” الامير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم بإجابات واضحة على اسئلته الخاصة باحوال التعليم والمعلمين بالمملكة، معلقاً: “يا طويل العمر تقول لي اصبر اصبر ولا تقول شيء”.
ووجه الشريان عددا من الاسئلة الخاصة بالدرجات المستحقة للمعلمين والمدارس المستأجرة والنوادي الرياضية والنقل بين المناطق وغيرها من القضايا التي تهم الطالب والمعلم على السواء، غير ان الوزير اكد ان الكثير من المشاكل لا يمكن حلها بيوم وليلة.

من جانبهم، لم تقنع اجابات الامير فيصل كثيراً من متابعي المواقع الاجتماعية الالكترونية، مؤكدين ان الوزير تكلم كثيرا عن المستقبل فيما لم يلمس الواقع وفقا لتغريداتهم.
وقال احد المغردين: “وزير التربية والتعليم مع داوود الشريان لا تستطيع تمسك معه سالفة، يسأل داود في وادي فيأتي الجواب في واد آخر… كرر كلمة استراتيجية ٥٠٠ مرة!”، فيما قال آخر “وزير التربية و التعليم يرد على أسئلة الشريان بأجوبة دبلوماسية جداً! وش المعنى من ذلك ؟؟ نحتاج صراحة أكثر”، أما ثالث فقال: “وزير التعليم حديثه كله عن التطوير ولا جايب سيرة الانتاج في كلامه”.
ولم تخل بعض التعليقات من طرافة حيث قال مغرد: “داود الشريان يقول لوزير التعليم “تاركهم انت!” ووزير التعليم يقول لداود يا طويل العمر”.

[عبدالرحمن]

لا أستطيع حل مشاكل 20 عاماً بين يوم وليلة ولكن "خذ وطالب"

الشريان لوزير التعليم: «تقول لي اصبر اصبر ولا تقول شيء»
04-10-2012 08:38 PM
متابعات(ضوء): استضاف برنامج "الثامنة" مع الإعلامي السعودي داود الشريان،في حلقة استثنائية وزير التربية والتعليم سمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود، وتمحورت الحلقة حول الفروقات المالية للمعلمين والمعلمات وبند 105، كذلك المباني المستأجرة للمدارس والتي تعاني من حالة سيئة، أيضاً شمل الحديث مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام.

وطالب الاعلامي داود الشريان ضيفه ببرنامج “الثامنة” الامير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم بإجابات واضحة على اسئلته الخاصة باحوال التعليم والمعلمين بالمملكة، معلقاً: “يا طويل العمر تقول لي اصبر اصبر ولا تقول شيء”.

ووجه الشريان عددا من الاسئلة الخاصة بالدرجات المستحقة للمعلمين والمدارس المستأجرة والنوادي الرياضية والنقل بين المناطق وغيرها من القضايا التي تهم الطالب والمعلم على السواء، غير ان الوزير اكد ان الكثير من المشاكل لا يمكن حلها بيوم وليلة.

من جانبهم، لم تقنع اجابات الامير فيصل كثيراً من متابعي المواقع الاجتماعية الالكترونية، مؤكدين ان الوزير تكلم كثيرا عن المستقبل فيما لم يلمس الواقع وفقا لتغريداتهم.

وقال احد المغردين: “وزير التربية والتعليم مع داوود الشريان لا تستطيع تمسك معه سالفة، يسأل داود في وادي فيأتي الجواب في واد آخر… كرر كلمة استراتيجية ٥٠٠ مرة!”، فيما قال آخر “وزير التربية و التعليم يرد على أسئلة الشريان بأجوبة دبلوماسية جداً! وش المعنى من ذلك ؟؟ نحتاج صراحة أكثر”، أما ثالث فقال: “وزير التعليم حديثه كله عن التطوير ولا جايب سيرة الانتاج في كلامه”.

ولم تخل بعض التعليقات من طرافة حيث قال مغرد: “داود الشريان يقول لوزير التعليم “تاركهم انت!” ووزير التعليم يقول لداود يا طويل العمر”.

بدأ الجزء بحديث للإعلامي داود الشريان، أوضح من خلاله أن بعض الوزراء لا يردون على اتصالات البرنامج، ومن يرد منهم يقوم بعملية التسويف، ولكن وزير التربية والتعليم من أول اتصال قبل بأن يكون ضيف البرنامج بالرغم من أن وزارته المستفيدين منها أكثر من 7 ملايين.

هنا عرض البرنامج تقرير أعده الزميل حسين بن مسعد، عند المباني المدرسية المستأجرة والتي انتهى عمرها الافتراضي وبعضها عمرها عقدين من الزمن، كما رصد التقرير رفض بعض المدارس تصويرها وكشف وضعها.

هنا علق وزير التربية والتعليم سمو الأمير فيصل بن عبدالله على التقرير بالقول:" حقيقة ضايق صدري من أشياء كثيرة ، ولكن كان يفترض أن تعرض أشياء أخرى فهناك عمل كبير،التعليم في السعودية قبل 40 عاماً كان على أعلى المستويات لأن المدارس كانت صغيرة وعددها قليل وتم التركيز عليها".

وأضاف:" الخيار كان صعب ومنعطف مهم إما أن تبني مدارس معينة ومحددة أو نوصل التعليم لكافة مناطق المملكة والتي تعتبر شبة قارة،وبالتالي أتخذ قرار نشر التعليم والآن ندفع الثمن".

وشدد وزير التربية والتعليم على أنه تم فتح كليات لتخريج المعلمين، لأن المعلم هو الحجر الأساس والبنية التعليمية، ولكن التعليم من الممكن أن يكون المشكلة أو الحل، ومن هنا قرر الأخوان والأخوات في التركيبة الجديدة بالتعليم ليس هناك حل إلاّ بالتعليم ولا يمكن أن تشاهد التعليم وماقمنا به بين يوم وليلة فهناك برامج وخطط ، وليس ترميم المدارس هو المشكلة، ففي حائل زرت مدارس مستأجرة ورأيت شي مؤسف، ولكن أعود وأقول أنك تتعلم من تجربتك وهناك مشاكل كثيرة في نوعية المدارس والمبالغ المعتمدة للمدارس وهناك مشاكل الأراضي ومشاكل المخططات، ونسبة المدارس المستأجرة 41 في المئة منها مدارس صغيرة والمشاكل تواجهنا في القرى والهجر والمدارس التي بها اقل من 50 طالب".
وأوضح وزير التربية والتعليم أنه لأبد أن تكون هناك رؤية محددة ، لكي تستثمر أعظم استثمار في الأبناء والبنات، ولكن إذا لم تكن لديك رؤية واضحة لا تستطيع فعل ذلك، ومن هنا عملنا على إستراتيجية مثل بناء مدارس صغيرة، ومنهم كيف نطور المعلم بالهجر، وهذا لا يتم إلاّ بحل مشكلة النقل والبنية التحتية، وفي السابق كان هناك استغلال ولا أود الدخول به.

وشدد على أن أساس أي مدرسة حتى لو كانت مستأجرة هو مديرها، ومن المهم جداً أن يعرف المدير كيف ينفذ وكيف يطور التعليم.

وحول عدد المدرسين والشكوى الدائمة من عدم توفر تدريب لهم قال:" لدينا أكثر من 300 ألف معلم ومعلمة، وأملنا في تطويرهم في برنامج الملك عبدالله لتطوير التعليم،فالتدريب أساس وقدرة المعلم أساس، ولو منحتك مثال على البيروقراطية ، مادتي العلوم والرياضيات من أهم المواد أخر تطويرها من عام 1423هـ سنتي حتى عام 1425 هـ ومن ثم تم تغيير الشركة وبدأن بعملية التطوير في عام 1428 هـ ، والآن الشركات على وشك أن يتم الإعلان عنها ، فهناك شركات للنقل وشركات للتغذية والأنشطة اللاصفية ".

وكشف عن وجود خطة للقضاء على المدارس المستأجرة قائلاً:" هناك خطة للقضاء على المدارس المستأجرة خلال السنوات المقبلة أن شاء الله ،بالرغم من وجود مشكلة المقاولين والمبالغ التي تصرف على المدارس".

وعرج وزير التربية والتعليم على الشركة الصينية التي تم التعاقد معها للتطوير قائلاً:" نبحث عن عمل شي مقنع للناس، والشركات الصينية معروف عنها قدراتها في البناء بسرعة هائلة، ولكن بصراحة "أنغرينا" بهذه الشركة والسبب أنهم وجود صعوبة بسبب أن المدارس متفرقة وهنا حدث التشتيت لديهم".


الجزء الثاني
بدأ هذا الجزء بحديث الأمير فيصل بن عبدالله بالقول:"أنا مواطن وحامل أمانة من ولاة الأمر، وبقلبي الطلبة أبنائي وبناتي ، ولأبد من توضيح أرقام حول المباني المستأجرة، هناك 4000 مشروع تم ترميمه، وهناك 709 مشروع مدرسة فقط خلال هذه السنة، وتم الاستغناء عن 1475 مبنى مستأجر ، فضلاً عن مشاريع متعثرة تم الاستغناء عنها كون المقاولين ذهبوا وتركوها، ومع ذلك يجب أن نعلم أن عملي هو التعليم وليس المباني وأنا لدي 500 مهندس وهذا رقم لا يكفي".

وهنا تطرق الإعلامي داود الشريان إلى موضوع بند 105 ومعاناة المعلمين والمعلمات بهذا الخصوص ليجيب وزير التربية والتعليم:" لا يمكن أن أقوم بعملية التعليم إذا المعلم غير راض، وأنا بصف المعلم ويجب أن نعمل لإيجاد الحلول، ولكن على أن تكون حلول مبنية على أساس صحيح، ومن أهم الأشياء الآن التي نعمل عليها منذ سنوات التشكيلات المدرسية وهي مهمة، وهي كم مدرسة وكم عدد طلابها واحتياجاتها ونصاب المعلم، وأملنا بهيئة تقويم المعلم ، وإذا المعلم ماتم توفير كل احتياجاته لا يمكن أن يكون لدي تعليم مميز".
وعن آلية توظيف المعملين سابقاً قال:" لم تكن الصورة واضحة، وكانت فقط وظف وبالتالي أصبح لدي 200 ألف معلم أو أكثر لديهم مشكلة 105، والمختصين يدرسون ذلك ونحاول إيجاد حلول، وأنا دائماً أتمنى للمعلم الأفضل وأن استثمر له، وأعتقد أن التقييمات والرتب ستعطي المعلم حقه، ولكنني أقوم حالياً بعملية الترميم فإذا جلست مشدود بالماضي لا يمكن أن أسير للإمام".

ووعد وزير التربية والتعليم المعلمين والمعلمات بالقول:"سيجدون خلال التظيمات الجديدة مايسرهم، ربما لا تكون الحل الأمثل ولكن هناك حل".

وحول سؤال للشريان عن التأمين الصحي للمعلم والمعلمة أجاب:" أعتقد أن التأمين الصحي مهم جداً، وهذه سياسة الدولة وأنت تتحدث عن موظف دولة، ولا زلت أقول أننا نحاول إيجاد الحلول، وسيكون لدينا نوادي رياضية للمعلمين والمعلمات".

وعن مشاكل نقل المعلمين والمعلمات رد بالقول:" حركة نقل المعلمات تمت بنسبة 100 في المئة، وحركة نقل المعلمين بنسبة 45 في المئة ، وأن شاء الله سينتقلون ولكن هذه إمكانات نعمل عليها، واللجنة الوزارية برأست سمو ولي العهد والتي شملت العديد من الجهات مثل وزارة الخدمة المدنية ساعدت في الحلول، ولكن لدي مشاكل من 20 عاماً لا أستطيع حلها بين يوم وليلة ولكنني مؤمن بـ " خذ وطالب .

ونبه وزير التربية والتعليم في نهاية الحلقة إلى أنه من أنصار التوظيف الجزئي وهو أمر مهم جداً وخاصة للنساء، كأن تمنح راتب من 3500 – 4000 ريال على أن تعمل نصف دوام أو 3 أيام في الأسبوع، وأيضاً هناك برنامج +5 وهي برنامج إذا تبقى 5 سنوات عن التقاعد ممكن أن تأخذ المعلمة أو المعلم نصف الراتب ويبقى بالمنزل وأخذ نصف راتبه وأوظف من خلاله مع ضمان أن يصرف له التقاعد كامل.

وحول محاولة الشريان اقتناص وعد من الوزير بتسوية فروقات معلمين ومعلمات 105 قال:" لا يوجد مكاسر في المعلم والمواطن السعودي ، ولكن هناك أنظمة ولا يمكن أن تجد حل بسهولة ، ولكن أوعدهم كما أوعد نفسي أننا بأذن الله سنجد حل".

رافضاً في ختام حديثه أن التواصل بينهم وبين المعلمين مفقود وقال:" هناك يوم في الأسبوع لاستقبالهم والباب مفتوح، ولكن الآن كونت لجنة استشارية تمثل المعلمين والمعلمات في كافة مناطق المملكة، وأنا التقيت بهم وكان أسبوع حافل مع مدراء التعليم واللجنة الاستشارية والختام كان بالمعرض".



الأمير. فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود
معلومات عن الأمير. فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود

•وزير التربية والتعليم
•مساعد رئيس الاستخبارات العامة "سابقاً"
•وكيل الحرس الوطني في القطاع الغربي "سابقاً"
•رئيس اللجنة التوجيهية لمجموعة الأغر للفكر الاستراتيجي
•رئيس اللجنة التوجيهية لمشروع منظومة الابتكار الوطنية
•والدته الأميرة نوف بنت عبدالعزيز شقيقه خادم الحرمين الشريفين
•وزوجته هي الأميرة عادلة بنت عبدالله بن عبدالعزيز
•رسام تشكيلي
•عرف عنه ولعه بالخيل
•ذو اهتمام بالتصوير وخاصة في رحلات الملك عبدالله بن عبدالعزيز
•له كتابة ديوان «شروق وغروب» الفوتوغرافي إنسانية الملك عبد الله

[عبدالرحمن]

برنامج الثامنة مع داوود(التعليـــــم)HD

http://www.youtube.com/watch?v=EpzofONCtiM

[عبدالرحمن]

تاريخ النشر: 11 أبريل, 2012:أقول داود الشريان حول وزارة التربية والتعليم


الاعلامي داود الشريان و وزير التربية والتعليم سمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود - الحلقة الخاصة مع وزير التربية والتعليم
بعض مما قاله الإعلامي السعودي داو الشريان في الحلقة التي استضافت وزير التربية والتعليم من برنامج "الثامنة".

• لا توجد لدينا مدارس بها حدائق " تونّس " الطالب حينما يذهب إلى المدرسة.
• انخفضت نسبة السعودة من 25% إلى 2% ماتوا جوع.
• إيجار مباني للمدارس محدد بمبلغ 100 ألف فهل يكفي؟.
• لو تدفع الوزارة مبلغ 300 ألف والله لدبرلك أحسن مدارس.
• الدولة ليست لديها مشكلة تصرف ولكن "وين الفود"؟.
• ميزانية التربية والتعليم ضخمة جداً.
• هناك أشياء بسيطة تكدر خواطر جند وزير التربية والتعليم وهم المعلمين.
• لو رفعوا المعلمين والمعلمات قضايا لديوان المظالم على وزارة التربية والتعليم مع محامي شاطر سيكسبون القضية.